莘莘向融

老幼共享之頂洲國小再利用計畫

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中國文化大學

簡辰芸/劉姿君

張琪如/田種玉

台南市 學甲區 三慶里 頂洲國小

文化傳承/虱目魚/百年鴿笭/西瓜/代間共融/人本溫度/永不滅燈的校園

      在農田和魚塭包圍的鄉村,缺少人力的這裡,擁有破切需要去解決的問題。
      僅有少數青壯年的這裡,長者和孩童將可以成為彼此的依靠和共同學習的夥伴,雖然他們年齡差距大卻也擁有許多相似的地方,而在地的小學將可以成為他們共學的共享空間。學校就會是社區的大客廳,可以容納任何的人在任何的時候,成為無法消失的存在。
      因應未來照顧人力的缺乏和少子化對小學所產生的問題,結合小學的空間與長者,讓人數過少的小學獲得更多的利用,也可避免在未來因為廢校而導致學校空間被閒置;讓長者擔任照顧者的角色,也可以讓他們在從事的活動中獲得成就感和自信心。利用老幼共融的概念,創造一個對老人與小孩都友善的公共空間,讓彼此共同學習與互動。